Маломерни паралелки и в градовете

Той допълва, че поради липсата на деца се увеличава броят на маломерните паралелки. Доскоро те са предимно в селата, но вече са факт и в градски училища. „Практиката в училищата в малките населени места децата да учат в слети паралелки, води до влошаване качеството на обучението. Оптимизацията на училищната мрежа става само по преценка на общинските ръководства, а те не се решават на такива стъпки, без да потърсят справяне с проблема от всички страни“, категоричен е Тошков. Най-важните задачи за неговия екип през тази учебна година са успешното приложение на Закона за предучилищното и училищното образование и въвеждане в действие на новите държавни стандарти, с които се променя на различни нива образователната система. Ключов приоритет за областта е привличане и задържане на децата в училище. „Всяка задача иска бързо и точно решение. В противен случай последствията не са добри за всички участници в системата на образованието“, казва Тошков.

Четете повече в бр. 42, 20 – 26 октомври 2016 г.

Свързани статии:

Учениците не са чували за Рейтинговата система Битката е за всяко дете Съвместни усилия връщат децата в училище Динамиката на XXI век повелява нови подходи в класната стая