Вестник „Аз-буки“ – брой 49/2024 г.
Четете в новия брой: - Четвъртокласниците ни с най-доброто си представяне на TIMSS - МОН спечели нов международен проект -...
ГОДИШНО СЪДЪРЖАНИЕ НА СП.ПЕДАГОГИКА , ГОДИНА XCVI, 2024
ПЕДАГОГИКА НАУЧНО СПИСАНИЕ, ГОДИНА XCVI, 2024 PEDAGOGY BULGARIAN JOURNAL ОF EDUCATIONAL RESEARCH АND PRACTICE VOLUME 96, 2024 ANNUAL CONTENTS /...
Доброволчеството като възможност за осигуряване на равен достъп до образование за всички (Резултати от проучване мнението на учители и студенти)
Стефан Милетиев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-9.10 Резюме. Въз основа на данни от проучване мнението на учители и студенти...
The Issue of Extraordinary Talent in the Residential Childcare Institution: Giftedness or Dual Exceptionality?
Alois Daněk AMBIS University (Czech Republic) https://doi.org/10.53656/ped2024-9.09 Abstract. The residential childcare setting is not commonly associated with the phenomenon of...
Дидактически аспекти за развитие на творческите умения на учениците в четвърти клас
Ива Стаменова Югозападен университет „Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-9.08 Резюме. Темата за творческите умения буди интереса на редица методици и изследователи, разработващи...
Using Digital Educational Technologies to Promote Intercultural Interaction of the Future Economists in the Educational Environment
Oksana Tynkaliuk, Vira Chornii Ivan Franko National University of Lviv (Ukraine) Oksana Kutsa, Mariana Karanevych Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical...
Inspiring Change in English Language Teacher Education: Integrating 21st Century Skills and Critical Pedagogy
Juan Manuel Castro-Carracedo Pontifical University of Salamanca (Spain) https://doi.org/10.53656/ped2024-9.06 Abstract. This paper examines the integration of 21st-century pedagogical competencies and...
Проблеми и решения при изграждане на алгоритмично мислене у децата от предучилищна възраст
Десислава Баева, Петър Иванов Русенски университет „Ангел Кънчев“ https://doi.org/10.53656/ped2024-9.05 Резюме. Настоящата статия се фокусира върху проблемите, с които се сблъскват...
Интегриране на образователен подход STEM в средното училище – предизвикателства, възможности и перспективи
Нели Димитрова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-9.04 Резюме. В статията се представят исторически основания за навлизане на STEM подход...
Analysis and Improvement of Video Learning Resources in Small-scale Learning Scenarios
César Córcoles, Laia Blasco-Soplon, Germán Cobo Rodríguez, Ana-Elena Guerrero-Roldán Open University of Catalonia (Spain) https://doi.org/10.53656/ped2024-9.03 Abstract. The advent of ICT in education...
София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5
