v.genkov@azbuki.bg

v.genkov@azbuki.bg

Бинарният урок като средство за надграждане на задължителния образователен минимум по математика във втори клас

Веселина Георгиева, Таня Иванова ОУ „Александър Георгиев-Коджакафалията“ – Бургас https://doi.org/10.53656/voc22-363mini Резюме. Бинарният (наричан още интегриран или синтезиран) урок се разглежда...

Прилагане на PERMA модел в иновативен STEM предмет „Космически изследвания“

Михаил Бориславов Ненов, Севил Юсуф Иванова, Грета Димитрова Стоянова, Таня Маркова Сребрева ОУ „Александър Георгиев-Коджакафалията“ – Бургас https://doi.org/10.53656/voc22-362pril Резюме. Статията...

„Моята улица“ – проектно базирано обучение по математика в първи клас

Веселина Иванова Георгиева ОУ „Александър Георгиев-Коджакафалията“ – Бургас https://doi.org/10.53656/voc22-361moia Резюме. В момента образованието се фокусира върху развитието на ключови компетентности,...

Ученето чрез дизайн като прагматичен подход за подобряване на професионалното педагогическо образование

Нина Герджикова Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/voc22-302ucen Резюме. Педагогическото образование е важна част от системата на висшето образование в България....

Прилагане, адаптиране и важност на иновативния метод саундпейнтинг в предучилищна възраст

Десислава Костова ДГ „Първи юни“ – Кюстендил https://doi.org/10.53656/voc22-312pril Резюме. Използването на саундпейнтинг за усъвършенстване и затвърждаване на знанията на децата...

Специфика на обучението по хорово дирижиране в специалностите „Музика“ и „Педагогика на обучението по музика“ в Пловдивския университет „Паисий Хилендарски“

Здравка Хвърката Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/voc22-301spec Резюме. Обучението по хорово дирижиране в специалностите „Музика“ и „Педагогика на обучението по...

Страница 215 от 935 1 214 215 216 935

Последни публикации

bg_BG
en_US bg_BG