Диалогът училище – музей продължава

Двудневен обучителен семинар на тема „Музейно-образователни практики и електронната среда като ефективен инструмент в неформалното образование“ откри
зам.-министърът на образованието и науката инж. Таня Михайлова в Габрово. Тя подчерта актуалността на темата в съвременните условия и поздрави участниците – над 50 представители на музеи, училища и университети. Сред тях са и наградените от МОН учители за „Най-добър урок в музея“.
Форумът се проведе онлайн. Организатор е Националният център „Музейно училище“ по Националната програма на МОН „Осигуряване на съвременна образователна среда 2020“.
„Музейно училище“ е съвместна инициатива на Националния музей на образованието и
РУО – Габрово. Стартира през 2017 г. с идеята да се ползва националното културно наследство в образователния процес.
Нов момент в проведения семинар е присъединяването на технолозите в диалога музей училище.
Инж. Петър Атанасов от Археологическия музей във Варна и Николай Дунев, който създава активни исторически карти, повдигнаха важни и много актуални въпроси – по какъв начин технологиите могат да влязат съдържателно в образователния процес. Не като забавление и атракция, а като част от образователното съдържание и като преживяване. Технологиите в музейно-образователните процеси ще бъдат допълващи, но все по-активни и по-активни.“
Представен бе и добър опит: четирите урока, отличени от МОН: Светла Баджакова от ППМГ „Гео Милев“ – Стара Загора, Васка Белчовска от ПГСС „Никола Пушкаров“ – Попово, Гюлджан Дауд от СУ „Никола Й. Вапцаров“ – Момчилград, и Добрин Пелтеков от ОУ „Св. Патриарх Евтимий“ – Велико Търново.
Организаторите на семинара и участниците се обединиха около това, че неформалното образование се подкрепя от държавата. Народното събрание инициира кръглата маса „Училището в музея. Музеят в училището“. Министерството на образованието и науката обезпечи финансово Националната програма „Осигуряване на съвременна образователна среда“. МОН и Министерството на културата подписаха споразумения, свързани с посещенията на ученици в музеи, галерии и библиотеки. МОН организира национален конкурс за най-добър урок в музей.
В дискусиите се оформи мнение, че музейното образование е специфично, както и всеки негов образователен ресурс, но задължително всички те трябва да бъдат отворени за свободно ползване.