Вестник „Аз-буки“ – брой 7/2025 г.
В новия брой четете: - Важно е училището да възпитава - „Аз-буки“ представи „Вълшебните обувки на Кая“ в Пловдив -...
The Pre-Graduate Practical Training of Students from the “Social Activitiesˮ through the View of the Basic Specialists in Social Work Organizations
Александър Христов, Анета Рашева, Русана Гаджанова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-8.07 Резюме. Настоящата публикация отразява етап от по-мащабно изследване,...
Attitudes of Educational and Professional Staff towards the Work of Support Teams in Preschool Institutions
Viera Šilonová, Vladimír Klein University of Prešov (Slovakia) Ivana Rochovská Matej Bel University in Banská Bystrica (Slovakia) https://doi.org/10.53656/ped2025-8.06 Abstract. The...
Consulting of Students from Non-Formal Education Specialty in Relation to the Planning of Educational Activity during their Internship Pre-Graduate Practice
Галина Георгиева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-8.05 Резюме. В статията са представени резултати от интервю относно полезността и значимостта...
Interactivity in Bulgarian Language and Literature Teaching at the Primary Stage of Education
Нели Иванова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-8.04 Резюме. В статията са представени резултатите от анкетно проучване, осъществено с начални...
Students’ Portfolio in the Transition from Pre-Graduation Practice towards Professional Realization in the Field of Non-Formal Education
Светлана Ангелова Нов български университет Берджухи Йорданова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-8.03 Резюме. Целта на настоящата статия е да...
The Internship Pre-Graduate Practice in the Specialty of “Informal Education” – Research Reflections on the Transition between Students‘ Practical Training and their Professional Realization
Владислав Господинов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-8.02 Резюме. В статията се представят замисълът, целта и философията на научноизследователска работа,...
Categorial Dimensions of Information and Communication Technologies in the Education of Children and Students with Special Educational Needs
Мира Цветкова-Арсова, Данка Щерева, Славина Лозанова, Маргарита Томова Софийски Университет „Св. Кл. Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-8.01 Резюме. Настоящата статия цели конкретизиране...
INSAIT създаде модел, който дава на роботите триизмерен пространствен интелект
Снимка INSAIT Институтът за компютърни науки, изкуствен интелект и технологии (INSAIT) към Софийския университет „Св. Климент Охридски“ обяви пускането на...
Приобщаването и интеграцията са във фокуса на работата на МОН
Снимка Пресцентър на МОН „Приобщаването и интеграцията на всички деца в образователната система са ключов приоритет на МОН, а вашите...
София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5
