Тя се придобива във втория гимназиален етап – XI и XII клас, чрез изучаване на профилиращи учебни предмети. „Още по-категорично бих казала, че профилираната подготовка се придобива само и единствено във втората гимназиална степен и това е отличителна особеност на новата концепция за профилиране. Досега обучението по профилите започваше още в IХ клас и се създаваха трудности при хоризонталното и вертикалното движение на учениците между видове училища и видовете профили. Затова е много важно колегите учители и директори да осъзнаят, че в класовете от VIII до Х училищният учебен план може да предвиди в избираемите часове да се изучават предмети, които не са задължително предметите, които ще са профилиращи в ХI и в ХII клас. В първи гимназиален етап не говорим за придобиване на профилирана подготовка“, пояснява Евгения Костадинова – директор дирекция „Образователни програми и образователно съдържание“ в МОН. Профилираната подготовка може да бъде между 18 и 20 часа седмично. Целта е учениците да придобият задълбочени компетентности в дадена област, за да имат подготовката, необходима за висше образование в това направление.
Четете повече в бр. 29, 21 – 27 юли 2016 г.
Свързани статии:
Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":
Address: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5
Phone: 0700 18466
Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg
