И учителите трябва да учат

И добавя: „Разбира се, има и други, които всяка година търсят, искат да научат нещо ново, квалифицират се“. Според нея акцентирането върху квалификацията ще е в подкрепа и на малкото млади хора, избрали учителската професия. „Идват неподготвени. Нямат представа какво се случва в училище и се научават в движение с помощта на по-опитните колеги.“ Иванова е категорична, че нов образователен закон е бил необходим. По думите й най-големият плюс е свободата на училищата да разписват сами своите учебни планове. „Ние познаваме децата, които учат при нас. И ще подредим нещата така, че да отговарят най-добре на интерсите на нашите ученици. Ако някъде преценят, че имат нужда от наблягането на хореография например, то ние ще имаме други акценти. И това е добре, защото не го прави някой друг, който не познава нито учениците, нито учителите, нито училището“. Притесняват я обаче късите срокове за изготвянето и обсъждането на новите държавни образователни стандарти. В началото на септември училището ще е готово и с новите стратегия, учебен план и програма. Но за момента екипът ще се въздържи да кандидатства за иновативни паралеки. „Ако това означава нещо ново, и сега имаме иновативни моменти в учебния процес, които ги няма в друго училище – и пролетния спортен празник, и участието ни в програмата Global family заедно с УНСС“, казва директорът. В рамките на програмата в последните две години доброволци от цял свят от най-голямата международна студентска организация AIESEC правят около Коледа обучения на английски език по разнообразни теми с деца от школото. „През септември ще знаем дали и тази година ще се включим. Но децата вече чакат тези часове.“ Преди седмици от онлайн планформата „Уча.се“ идват на посещение и я питат дали искат емблема за иновативно училище. „И аз бях изненадана от високия процент, но се оказа, че огромна част от нашите ученици и учители използват интерактивните материали от тази платформа. Не само в учебния процес, но и за подготовка за часовете. Ползваме и други материали от подобни платформи.“

Четете повече в бр. 34, 25 – 31 август 2016 г.