Затова трябва да полагаме максимум усилия, въпреки че нямаме законовите инструменти да ги задължим да учат след 16-годишна възраст. Но имаме моралния ангажимент да ги насърчаваме да го правят.“
Това заяви министърът на образованието и науката Красимир Вълчев след посещението си в Професионалната гимназия по туризъм в Самоков. На среща с педагогическия екип той разясни как трябва да се прилага териториалният принцип на обхват.
С Постановление № 100 за Механизма за обхват е регламентирано, че всички образователни институции трябва да имат район на обхват, поясни министърът. Първият район обхваща предучилищния етап, вторият – основното образование, а третият – гимназиалната степен. В горния курс по-трудно се прави райониране, особено в големите градове, защото има профилирани гимназии и кандидатстване след седми клас – предпоставка за мобилност в рамките на населеното място и извън него.
„Въпреки това предвиждаме да има териториална отговорност, поделена между образователните институции, и те да полагат усилия за включване на всяко едно дете“, категоричен е министър Вълчев.
Четете повече в бр. 38, 20 – 26 септември 2018 г.
Свързани статии:
Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":
Address: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5
Phone: 0700 18466
Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg
