Подготвят се промени в приобщаващото образование

Работна група подготвя промени в Наредбата за приобщаващото образование, като целта е да се решат конкретни проблеми, заяви пред журналисти в Кърджали министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков, предаде БТА. По думите му, работата на експертите е в начална фаза и предстоят няколко заседания, преди да бъде изготвен доклад с конкретни предложения. Проф. Цоков обясни, че в Кърджали пред него е поставен въпросът за необходимостта от промени в Наредбата по отношение на децата със специални образователни потребности, както и тези с поведенчески проблеми.

В отговор на въпрос за натовареността на децата в прогимназиалния етап министър Галин Цоков коментира, че скоро ще бъдат подписани учебни програми, в които се намалява фактологическата сложност. „Но това няма да донесе съществена промяна от гледна точка на намаляване на времето, в което децата са в училище, или времето, в което те се подготвят за следващия ден. Основният проблем е, че трябва да се преструктурира по определен начин учебното съдържание“, обясни миинстърът.

Проф. Цоков бе гост на СУ „П.Р. Славейков“ в Кърджали по повод дните, посветени на патрона на училището. Той проведе среща с директора на училището Милко Багдасаров и представи част от приоритетите, по които работи екипът на МОН.

„Добрите примери в образователната система трябва да се подкрепят, популяризират и да се работи за тяхното умножаване. Децата, които учат тук, истински развиват своите умения. Това е и дори по-голям успех за училището от традиционно високите резултати, които постига на националните външни оценявания и различни надпревари“, отбеляза министър Цоков. По думите му, подходът на работа в училището спомага за бъдещата реализация на децата като успешни и добри хора.

Министър Цоков се запозна и с работата на клубовете по интереси в училището и разгледа STEM центъра. СУ „П.Р. Славейков“ разполага с богата материална база – 65 класни стаи, 10 модерно оборудвани кабинета по различни дисциплини, 4 компютърни зали, 3 актови зали, 5 зали за спорт, игрища, богата библиотека, Ресурсен център за човешките права, „Еврокоридор“, училищен параклис, клуб на учителя, места за хранене и отдих, екопътека, красиво озеленен двор.

По-късно проф. Цоков участва и в дискусия с част от учителския колектив и учениците. „Училището наистина формира личности. Това е мястото където всеки ден срещате бъдещето, а за вас полагат последователни грижи едни истински професионалисти, които всеки ден ви мотивират да бъдете още по-добри“, обърна се министърът към учениците.

Свързани статии:

Подкрепа от идеята до внедряването Създават се 20 секторни съвета на уменията 236 000 са издадените електронни бележки за извинение на отсъствията 6 млн. лева за ремонти в държавните спортни училища