Всеки ученик може да е отличник

Националната работна среща на професионалната директорска общност за интеркултурно образование ще бъде под мотото „Всеки ученик ще бъде отличник“. Събитието ще се проведе на 17 и 18 февруари във Велико Търново.
На форума ще е обсъдят актуални въпроси, свързани с политиките за образователна интеграция на ромските деца, както и с развитието на образованието в селските райони след влизането в сила на Закона за предучилищното и училищното образование. Акцентите в програмата са върху формирането на обединени училища, иновативни училища, финансирането на училищното образование, възможностите на проекта „Твоят час“ и на ОП „Наука и образование за интелигентен растеж“.
Участие във форума са потвърдили заместник-министърът на образованието Мария Гайдарова и директори на дирекции в МОН, началници на регионални управления на образованието.
С интерес се очаква и представянето на постигнатите през изминалата учебна година резултатите по програмата „Всеки ученик ще бъде отличник“. Ще се дискутират и задачите за втория срок на 2016/2017 година. Някои от темите, по които директорите ще споделят своя опит, са въвеждането на интеркултурното образование и активизирането на родители, ученици и цялата училищна общност, което съдейства за намаляване на отпадащите. Това допълнително мотивира учениците да постигат по-високи резултати и да продължават обучението си поне до завършване на средно образование. Част от дейностите, които прилагат училищата – партньори на „Амалипе“, са активизиране на ученическия парламент, подготовката на ученици наставници, създаване на активен, действащ родителски клуб. Организират се и визити между училищата за споделяне на добри практики. Въвеждането на часове по ромски фолклор и култура е средство не само за създаване на по-благоприятна среда, но и за повишаване на толерантността между учениците.
В резултат от прилагането на този комплексен модел през изминалата 2015/2016 учебна година процентът на отпадащите в училищата от програмата е намален до 0,78 %, а неизвинените отсъствия на ученици, включени във форми за интеркултурно образование – до 3.29 отсъствия средно на дете. Над 80 % от децата в училищата от Програмата продължават образованието си след основно.

Четете повече в бр. 7, 16 – 22 февруари 2017 г.