Министър Красимир Вълчев очерта приоритетите в средното образование

Елиминиране на формализма, намаляване на административната тежест и промяната от заучаване към функционалност на знанията на учениците. Това са част от приоритетите, които министърът на образованието и науката Красимир Вълчев постави пред началниците на регионалните управления на образованието в цялата страна, съобщава Пресцентърът на МОН.

Една от приоритетните дейности през следващите месеци ще бъде и изготвянето на визия за промени в учебното съдържание,

като се очаква регионалните управления на образованието да организират обсъждания във всички области на страната.

Веднага след встъпването си в длъжност министър Красимир Вълчев проведе онлайн среща с ръководителите на РУО, които провеждат националните политики на регионално ниво, за да се набележат оперативни мерки за подобряване на работата в системата на предучилищното и училищното образование.

Приоритет ще бъде също насърчаването на културата на иновации в образователните институции.

„Най-ценният ресурс в системата е креативният учител“, каза министър Вълчев.

Той съобщи, че ще се работи за подготовката на нормативни промени, чиято цел е да се освободи повече време за учениците, учителите и директорите, за да се изпълняват същинските задачи и да се разтоварят от излишна административна тежест.

Същевременно Красимир Вълчев отправи апел към началниците за професионализъм, отдаденост към работата и безкомпромисност при порочни практики и нарушения в системата.

Във връзка с подготвения план-прием в училищата през следващата година, просветният министър призова за

насочване на младите хора към професионалното образование, техническите специалности, софтуерните науки и математиката

и повече комуникация с училищата и родителите в този процес.

„Интересът на обществото е да подготвим кадри с технически знания, които могат да бъдат успешни в променящия се свят“, каза министър Вълчев.

Ще бъде изготвен списък от мерки за насърчаване изучаването на математика и в това число промени в учебните програми.

Друг фокус на срещата е и необходимостта от повече работа на терен по Механизма за обхват.

Красимир Вълчев акцентира върху необходимостта от включването в задължителна предучилищна подготовка от 4-годишна възраст, защото тя е ключова за езиковата интеграция на децата, чийто майчин език не е българският.

Свързани статии:

Министър Красимир Вълчев обсъди с ректорите приоритетите във висшето образование Министър Красимир Вълчев: Ще има последователност и приемственост в политиките в образованието и науката Министър Красимир Вълчев: Необходимо е национално съгласие за развитието на висшето образование Министър Галин Цоков: По-добрите резултати на изпитите ни задължават да продължим с реформите