Гергана Димитрова
Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“
https://doi.org/10.53656/str2021-4-1-clust
Резюме. В условия на икономика на знанието и високи нива на конкуренция в глобалното икономическо състезание между нациите приносът на науката и образованието се очертава като основополагащ за техния икономически растеж и конкурентоспособност. Това насочва вниманието към ключовите фактори за оценка на конкурентоспособността на висшите училища (ВУ). В статията се предлага концептуален модел за нейното оценяване, с поставен фокус върху сътрудничеството между наука, образование и бизнес като потенциал и способ за конкурентно позициониране на ВУ в страната ни. Открояват се интеграционните процеси в сектора, а оттам – значимостта на клъстерния подход за повишаване на конкурентоспособността и неговата приложимост по отношение на ВУ.
Ключови думи: конкурентоспособност; висше образование; клъстери; иновации
Свързани статии:
A Metagraph Model оf Cyber Protection оf аn Information System
The Importance and Effectiveness of the Teaching of Maritime English (ESP) in a Merchant Maritime Academy: Investigating the Opinions and Points of Parties Involved
Conceptual Model of Training in Remote Virtual Supervision in Social Work
Modern Methods of Teaching Agricultural Disciplines in Vocational High Schools of Agriculture
