Снежанка Георгиева, Юлиян Асенов
Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“
https://doi.org/10.53656/bel2025-4-9SG
Резюме. Статията представя анализ на част от изследване за прилагането на компетентностния подход при обучението, възпитанието и социализацията на учениците билингви. Фокусира се върху създадените условия за формиране на умения за общуване като основа за развиване на компетентности в областта на българския език. Установява степента на корелация между комуникация, обучение и култура според практиките на учителите. Правят се изводи за значимостта на компетентностно ориентираното обучение и се дават препоръки за формиране и развиване на ключови знания и умения, отношения и меки умения у учениците билингви, които да подкрепят социализацията им, да предотвратят социалното изключване и да ги подготвят за живот в съвременното общество.
Ключови думи: компетентности, компетентностен подход, комуникация, мултикултурна среда, билингви
Влезте в системата, за да прочетете пълната статия
Свързани статии:
Формиране на компетентности чрез проблемно базирано обучение
Изследване на потенциала на аудиокнигите за изграждане на ключови компетентности в чуждоезиковото преподаване и обучение по английски език
Стратегии за комуникация в контекста на пандемията от КОВИД-19
Възприемането и осмислянето на художествен текст в начален етап на основната степен на образованието в контекста на използването на междупредметни връзки (през погледа на преподавателя)
