Прилагане на мултилингвизъм в чуждоезиковото обучение в съвременното инженерно образование

Цветелина Вукадинова 1),
Сеня Терзиева 2),
Юлияна Яворова 2)

1)Минно-геоложки университет „Св. Иван Рилски“
2) Химикотехнологичен и металургичен университет

https://doi.org/10.53656/for22.211pril

Резюме.Настоящата статия разглежда резултатите от проведено изследване по дисциплината „Техническа механика“ със студенти от Химикотехнологичния и металургичен университет (ХТМУ), I и II курс, професионално направление 5.10 „Химични технологии“. Работата е продължение на предходен експеримент, проведен от авторите и касаещ изследване на тезаурус и развитие на езикови компетентности сред студентите от инженерните специалности. Настоящото изследване е проведено през предходната академична година в ХТМУ, като за целта е приложен мултилингвален обучителен инструментариум, разработен
с цел подпомагане и усъвършенстване на учебния процес в занятията по чужд (специализиран) език. Мотивът е да се провери как работи експерименталният набор от материали за студентите.

Ключови думи: развитие на езикови компетентности; мултилингвизъм;
чужд специализиран език; инженерни специалности

Свързани статии:

Изследване нагласите на учителите за използване на ситуационни методи в работата им Composing a Standard for Electronic Chart Display and Information System Type Specific Training Влияние на университетската подготовка върху уменията и нагласите на новоназначени учители за въвеждане на училищни иновации Possibilities for the Application of Artificial Intelligence Systems in the Education of Students of Pedagogical Specialties