Стефка Анева, Елена Тодорова
Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ – Пловдив (България)
https://doi.org/10.53656/math2024-6-5-usi
Резюме. В настоящата статия е представен един подход за развитие и усъвършенстване на практическите и приложните умения на учениците в областта на програмирането, с използване на възможностите на
Visual Basic for Applications в Excel. Представени са пет задачи и техните решения, реализирани с помощта на вградените средства за програмиране в Excel. Чрез тези примери се автоматизира изпълнението на следните дейности – определяне на броя на четни и нечетни числа от краен брой елементи и извличане на съответните списъци; намиране на всички прости числа в зададен интервал; сливане на два сортирани едномерни масива с определен брой елементи в трети подреден масив; познаване на случайно генерирано цяло число в зададен интервал. С предложения подход и задачи се цели прилагането на формираните знания и умения на учениците в областта на програмирането в гимназиален етап, свърза-
ни с използване на разклонени и циклични алгоритмични конструкции, работа с едномерни масиви, както и креативно използване на формираните дигитални умения на учениците за обработка на таблични данни.
Ключови думи: информатика, информационни технологии, алгоритмични умения, алгоритми, Visual Basic for Applications, електронни таблици, дигитални умения, дигитална креативност
Влезте в системата, за да прочетете пълната статия
Свързани статии:
Развитие на дигитални и алгоритмични умения на учениците чрез използване на Visual BASIC for Applications
Релевантни ли са утвърдените таксономии за обучение в електронна среда?
Развитие на дигитални компетентности в задължителната подготовка по информационни технологии в средното училище
Възможности за изграждане на междупредметни връзки математика – информатика
