Глаголните категории вид, време, наклонение и залог в учебниците на гръцката образователна система

Борис Вунчев
Софийски университет „Св. Климент Охридски“

Резюме. Целта на настоящата публикация е дескриптивно да представи начина, по който се разглеждат глаголните категории вид, време, наклонение и залог в учебните помагала на гръцката гимназиална степен (VII до IX клас в българските училища). Анализирани са седем помагала: една граматика на новогръцкия език и методическите ръководства за учителя, учебниците и учебните тетрадки по новогръцки за първи и втори гимназиален клас. Основното заключение от обзора на тези помагала е, че граматиката, и особено методическите ръководства предлагат едно по-модерно третиране на глаголната проблематика,
докато самите учебници, по които работят учениците, се придържат към традиционното описание на глаголната система на новогръцкия език.
Ключови думи: новогръцки език; аспект; спрежение; наклонение; залог

Свързани статии:

Домът и роботът: опит по онтотопология Разположение на висшите училища в България в контекста на формиране на пазара на труда Изследване на потенциала на аудиокнигите за изграждане на ключови компетентности в чуждоезиковото преподаване и обучение по английски език Parental Control and Use of the Internet Among Elementary School Students