Електролиза на вода: интердисциплинарен експеримент в областта на физиката и химията

Ивелина Маджарова¹

127. СУ „Иван Н. Денкоглу“, София, България

Христина Марковска
Мартин Цветков

Sofia University , България

Received: 05.10.2025

Accepted: 09.11.2025

https://doi.org/10.53656/nat2026-1.06

Abstract. Електролизата на вода е експеримент, който се разглежда в обучението по химия и физика в различни класове и етапи, като всеки от тях поставя акцент върху различни аспекти на процеса. Настоящата статия представя два метода за демонстрация на процеса електролизата на вода, които могат да бъде интегрирани в преподаването на химия и физика, като бъде съобразено с различните нива на образователния процес. Чрез анализ на учебните програми и различни учебници е обсъдено в кои класове и по кои теми е най-подходящо да се използва този демонстрационен експеримент. Електролизата на вода позволява нагледно да се демонстрират интердисциплинарните връзки в областта на физиката и химията, както и основни понятия от учебната програма. Предложени са няколко лесни за изпълнение варианта на експеримента с достъпна и евтина апаратура, която може да бъде намерена в обикновената училищна лаборатория или в магазин. Целта е експериментът да бъде достъпен за учителите, така че да може да се прилага в различни учебни условия.

В статията се обсъждат различните варианти на демонстрация на експеримента при използване на различни електроди и електролити, които биха позволили по-задълбочено разбиране на електрохимичните процеси, свързани с различни аспекти от учебния материал. Чрез подходящо интегриране на експеримента в учебните програми учениците ще могат по-лесно да разберат сложни теоретични концепции и да ги свържат с практически наблюдения.

Keywords: химическо образование, интердисциплинарни връзки, електролиза на вода

Open the full text

Свързани статии:

Bulgarian Students’ Difficulties and Misconceptions in Learning Chemical Kinetics Using Context-Based Tasks on the Topic of “Natural Sources of Hydrocarbons” to Promote Students’ Critical Thinking Digital Resources for Developing Key Competencies in Studying the Characteristics of Chemical Processes in 10th Grade Investigation of 238U, 234U And 210Po Content in Selected Bulgarian Drinking Water