МОН в диалог с родителите за по-сигурни класни стаи

„Един от подходящите начини за подобряване на всички дейности в образователните институции за справяне с насилието и агресията е по-тясната работа с родителите и семейството. Без тяхната подкрепа няма как да променим средата в училищата и тя да стане по-сигурна.“ С тези думи министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков посрещна представители на Националната мрежа на децата (НМД). В нея членуват граждански организации, които работят за деца и семейства в цялата страна.

Данните на МОН показват, че голяма част от проявите на агресия в училище са от деца с проблеми в семейството. Според министъра, а и според представителите на гражданските организации, трябва да се привличат по-активно родителите към училищния живот.

„По пътя на промените диалогът е много важен – всички сме заинтересовани децата и учениците да се развиват по-добре и да се чувстват по-добре“, подчерта проф. Цоков. И добави, че целта е да се развиват социалната и емоционалната интелигентност на учениците.

Проф. Цоков съобщи, че в Министерството се подготвят промени, насочени към формиране на умения и компетентности у учениците, които да ги направят по-успешни и щастливи. Ще се изработват рамкови учебни програми, ще се въвежда компетентностният модел, изработване на нов тип тестови задачи и др. Той подчерта, че за тези промени е много важно да се чуе становището на гражданските организации, които работят с училища и родители.

Ръководителят на НМД Георги Богданов приветства силния старт за промени на новия екип в МОН. Той адмирира намерението за изменения в учебното съдържание. От организациите определиха като изключително важно изработването на рамка за качество на образованието, на обучението и грижата в ранна детска възраст, училищното лидерство, квалификацията на учителите и училищната среда, от която зависят здравето и благополучието на децата. Сред коментираните въпроси е необходимостта от преминаване към едносменен режим, както и грижата за психичното здраве на учениците и на учителите.

Тема на разговора е и необходимостта от гарантиране на еднакво висок стандарт за всички деца и ученици – в малките и в големите градове. Министър Цоков акцентира, че в новия бюджет са предвидени средства за образователни дейности с деца от уязвими групи, осигурени са възнаграждения за образователни медиатори, социални работници и помощници на учителите, които да подкрепят децата. Друг акцент в дискусията е заложеният в правителствената програма приоритет за грижа за ранното детско развитие.