РУО – София-град, обсъди с директорите приоритетите за новата учебна година

Всяко дете в София да получава напълно достъпна, качествена и конкурентна подготовка вътре в класната стая, която изцяло изключва необходимостта от допълнителни частни уроци. Около тази стратегическа цел се обединиха участниците в Годишната среща на лидерите в столичната образователна система. По време на традиционното съвещание на директорите на столичните училища преди 15 септември началникът на РУО – София-град, д-р Елеонора Лилова представи пред тях визията за новата учебна 2026/2027 г.

Ключов инструмент за постигането на тази цел ще бъде нов, цялостен пакет за индивидуална методическа подкрепа на директори и учители по всички основни дисциплини.

Гости на форума бяха председателят на парламентарната Комисия по образованието и науката Димитър Здравков, министърът на образованието и науката проф. Георги Вълчев, зам.-министър д-р Таня Панчева, зам.-кметът на Столична община Десислава Желязкова, председателят на Синдиката на българските учители Янка Такева, председателят на Синдикат Образование към КТ „Подкрепа“ Юлиян Петров.

Сред приоритетите са и създаването на ефективна и приобщаваща среда,

превенцията на агресията, тормозът и зависимостите, недопускане на дискриминация. В тази връзка от новата учебна година започва работа и Регионален съвет по въпросите на социалното и гражданското развитие и възпитанието на децата и учениците. Тази пета по ред специализирана структура към РУО ще координира съвместните действия между преподаватели, ученици и родители в области като гражданско образование, социални умения, култура на дисциплина и превенция на агресията и зависимостите.

Усилия ще бъдат насочени и към повишаване на държавния план-прием в професионалното образование

съобразно с потребностите на пазара на местно ниво и разширяване обхвата на дуалното обучение.
Друг фокус е осигуряването на условия за ефективна работа в професионални мрежи между учителите, обмен на добри практики и професионално развитие.

Управлението на данните в НЕИСПУО остава основен стълб за финансирането на системата. Сред новостите в софтуерната платформа са дигиталното прилагане на новия Списък на професиите за професионално образование, отчитането на спортна инфраструктура (басейни и закрити зони) и осигуряването на директен достъп на родителите до изпитните резултати на учениците в самостоятелна форма. РУО напомни за спазването на задължителните срокове.

За улесняване на всекидневната работа РУО – София-град, подготвя пилотен методически пакет, съдържащ управленски модели за директорите и модели на уроци с техники за формиращо оценяване за учителите. До 20 октомври 2026 г. ще започне и новата програма „Директори-наставници“ в подкрепа на новоназначените мениджъри.

На 17 септември – Деня на София – РУО и Столична община канят ученици, учители и родители на големия концерт „Заедно за по-добър живот за нас – децата и младите хора“ на сцената на Sofia Summer Fest в Южен парк II.

Елеонора Лилова отбеляза още, че фокусът през тази година е изцяло върху реалния напредък на всеки отделен ученик, а не върху формалното попълване на отчети. Тя поиска проблемите да се решават на място с кураж и толерантност, а родителите да бъдат истински партньори в този процес.

„Последното ни послание е ефективното взаимодействие в самите образователни институции, както и с органите на държавната и местната власт, родителите, настойниците и социалните  партньори“, заяви д-р Лилова.

Тя призова директорите да обръщат внимание дали учителите наистина влизат във всеки учебен час достатъчно добре подготвени. Защото, когато са дали всичко от себе си, резултатите са видими. Необходимо е да се измерва напредъкът на всяко дете и да има ритмичност на изпитването. Своевременното трябва да се отразяват и отсъствията.

„Имаме много проблеми. И те не са свързани единствено и само с оценяването на PISA. Надявам се с помощта на всички вас в следващите години да се опитаме да минимизираме пропуснатите слабости“, заяви министър Георги Вълчев.

Той подчерта, че

в образованието действително трябва да настъпят няколко важни промени.

И пое ангажимент предложенията да се обсъждат с директорите, с учителите и със социалните партньори, защото става дума за най-чувствителната сфера на обществения живот.

Проф. Вълчев заяви, че екипът на МОН ще предложи пакет от мерки, свързани с повишаване на дисциплината в клас. Целта е учителят отново да получи спокойствие, за да може да върши работата си професионално.

„Трябва да се върне дисциплината в училището на едно прилично ниво. То не може да бъде място, където ученикът отива със страх, но същевременно трябва да знае, че в това място има правила“, отбеляза министърът.

За пореден път той коментира, че трябва да се намерят начини да се възстанови позагубилата се връзка между семейството и училището, като тук също ще се разчита на директорите да инициират възстановяването на този диалог.
Министърът пожела на директорите много търпение, смелост и желание, така че действително да се усети спокойствие в системата.
От своя страна, Димитър Здравков заяви, че

грижата за образователните институции не може да бъде лозунг.

А тя минава през грижа за учителите и директорите, чиято работа трябва да бъде облекчена от административни тежести.

„Ние трябва да приемем така законите, че фокусът да е българският учител. Смятам, че сме му длъжници и трябва да върнем онази изгубена функция на нашата образователна система – възпитанието. Предстоят ни тежки дни, в които ще разглеждаме внесените вече четиринайсет законопроекта за изменение на Закона за предучилищното и училищното образование“, добави Здравков.

По време на форума работодателските организации бяха представени от своите председатели – Диян Стаматов (СРСНПБ), Асен Александров (СДСОБ) и Цветелина Генчева (АРСИПУО). Сред официалните гости бяха още Димитър Асенов (директор на НЦПКПС), Татяна Досева (директор на НДД) и Румяна Маринова (директор на ДЛЦ).

Ден по-рано д-р Лилова представи онлайн подробния отчет за изминалата година

на РУО – София-град, пред близо 300 директори на столични детски градини и училища.
По време на срещата са откроени постиженията и десетките успешни инициативи, които превръщат София в най-динамично развиващата се образователна екосистема в страната. Тя обединява 283 училища, в които се обучават общо 197 342 деца и ученици.
София-град запазва водещата си позиция в страната, като се класира на първо място по резултати на всички задължителни изпити.
Средният резултат на столичните зрелостници на ДЗИ по БЕЛ е 67,21 точки, или със 7,25 точки над средното за страната. Тази година 48 зрелостници от 11 софийски училища получават почетното отличие на МОН „Национална диплома“. С най-много лауреати са Софийската математическа гимназия (11), 164. ГПИЕ „Мигел де Сервантес“ (7) и 91. НЕГ „Проф. Константин Гълъбов“ (7).
При седмокласниците резултатът е с 12,78 точки повече по БЕЛ и с 13,92 точки по математика над средния за страната. Силни са постиженията на НВО и на четвъртокласниците, при които 71% са постигнали оценка „Отличен“ по БЕЛ.
Заедно с това в общинските кръгове на олимпиадите са участвали рекорден брой ученици – 35 626, от които 10 562 са преминали в областните кръгове. На национално ниво са излъчени 67 лауреати от София. Повече от 9700 ученици са представяли своите училища и града в различни спортни изяви.

Пионери в STEM технологиите и ученическото самоуправление

От РУО – София-град, отбелязват още, че през миналата учебна година е проведено и първото в България регионално STEM състезание. Негов домакин е 32. СУИЧЕ „Св. Климент Охридски“, като то събира над 200 ученици от 50 училища, които премерват знания и умения в роботика, 3D и зелени технологии и биопластмаси.

Първите места печелят иновативни проекти на Националната природо-математическа гимназия „Акад. Любомир Чакалов“, 134. СУ „Димчо Дебелянов“, ПГ по дизайн „Елисавета Вазова“, 25. ОУ „Д-р Петър Берон“, ПГ по високи технологии „Ал. Попов“ и ЧСУ „Питагор“.
На 24 май за първи път бяха връчени и наградите „Звездите на София“, с които Регионалното управление на образованието отличи 42-ма изявени ученици в областта на науката, изкуството и обществения живот.
Силен акцент е поставен и върху Регионалния младежки съвет, който проведе 6 успешни заседания и работи по теми като превенция на агресията и дигитално образование. Съветът участва и в одобрението на новото лого на РУО – София-град, изработено в съавторство с ПГ по дизайн „Елисавета Вазова“.

Развитие на професионалното образование и кариерното ориентиране

В отчета се отбелязват и сериозни успехи в професионалното обучение. Средният успех от държавните изпити за професионална квалификация е „Много добър 4,72“. Забележително е, че над 52% от учениците вече избират да се дипломират чрез защита на индивидуален дипломен проект, при който средният успех е „5,08“.
РУО – София-град, развива и кампания за професионална ориентация. Общо 79 училища се включват в националната инициатива „Моето първо работно място“, а 32 представят своите специалности пред десети хиляди родители на „Парада на професиите“ в Националния дворец на културата.
Регионалният съвет за кариерно ориентиране успешно си партнира с водещи бизнес организации като Българската стопанска камара и Фондацията за бизнеса за образованието, за да обвърже план-приема с реалните нужди на пазара на труда.

Квалификация и активни училищни мрежи

През годината РУО – София-град, е организирало 21 обучения и семинари и 16 открити педагогически практики. Значителен принос имат двете национални научни конференции, събрали стотици участници в УНСС – едната, посветена на значението на играта в предучилищна възраст, и другата, посветена на успешните управленски практики в образованието, която се провежда с участието на 8 партньорски университета и МОН.
В столицата успешно функционират и 9 училищни мрежи по райони, ръководени от опитни директори координатори. Те служат за споделяне на иновативни практики, учене чрез преживяване и взаимна методическа подкрепа.

Приобщаване, социална грижа и проекти за милиони

Специален акцент в доклада на д-р Лилова е поставен върху това, че ученикът винаги е в центъра на работата. През годината 7956 деца са получили подкрепа за личностно развитие, включително 6543 деца със специални образователни потребности и 383 деца в риск. За тях се грижат 1692 специалисти – логопеди, ресурсни учители и психолози. Общо 533 ученици се обучават по изцяло индивидуални планове.
Регионалното управление на образованието координира и 24 екипа на терен по междуинституционалния Механизъм за обхват и задържане на децата и учениците в образователната система. Благодарение на предприетите мерки и изцяло новия проект „Да върнем бъдещето им обратно“ в три приоритетни района – „Красна поляна“, „Красно село“ и „Люлин“, е поставена целта в класните стаи да се върнат 1000 ученици.
В края на срещата д-р Елеонора Лилова благодари на директорите за денонощния труд и изтъква, че най-важният показател никога не се побира в таблиците – това са усмивките на децата и знанията, които техните учители им вдъхват всеки ден.

Свързани статии:

Екипът на Министерството на образованието и науката представи приоритетите си пред народните представители Над 500 учители подобряват уменията си за проследяване на детското развитие 250 педагози са удостоени с отличието „Неофит Рилски“ на МОН Министър Георги Вълчев свика национално съвещание за новата учебна година