"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Аз-буки
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe
  • en_US
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Home
  • Editions
Main Page Uncategorized

Quality of Blended Learning Courses: Students’ Perspective

„Аз-буки“ by „Аз-буки“
30-12-2023
in Uncategorized
A A

Silvia Gaftandzhieva1), Rositsa Doneva1), Sadiq Hussain2),
Ashis Talukder3,4), Gunadeep Chetia2), Nisha Gohain2)
1)University of Plovdiv “Paisii Hilendarski” – Plovdiv (Bulgaria)
2)Dibrugarh University – Dibrugarh (India)
3)Khulna University – Khulna (Bangladesh)
4)Australian National University – Canberra (Australia)

https://doi.org/10.53656/math2023-6-4-qua

Abstract. This research paper focuses on studying students’ perspectives on the quality of
online course developed to support traditional face-to-face learning, specifically exploring their
satisfaction levels. The study aims to identify the factors influencing student satisfaction and their
impact on academic performance. A questionnaire was developed, consisting of four evaluated
areas: course content and design, organization and preparation of training, communication and
support in the learning process, and evaluation. The questionnaire was administered to 51 students
who completed an Object-Oriented Programming course. The collected data was analysed using
statistical techniques, including skewness and kurtosis indexes, Cronbach’s alpha coefficients,
average variance extracted (AVE), composite reliability (CR), and principal component analysis
(PCA). The findings revealed a generally positive perception of course content, organization,
communication, and evaluation with specific areas identified for improvement. The findings
emphasize the importance of addressing students’ satisfaction to enhance the overall quality of
blended learning courses. The study contributes to the existing literature on student satisfaction
with learning courses for blended learning. It highlights the need for institutions to prioritize
course quality to meet students’ expectations and needs.
Keywords: blended learning; student satisfaction; survey; quality

Log in to read the full text

 

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailDigital Communication And Translation Problems (Based On Bulgarian And Russian Network Texts) Default ThumbnailSome Problems in Engineering Education with Computer Science Profile During COVID-19 Default ThumbnailReveal the Potency of Water Hyacinth and Red Ginger Extract as Hydrogel Wound Dressing for Mrsa Diabetic Wound: a Short Review Default ThumbnailLibrary People's Universities

Последвайте ни в социалните мрежи

shareTweet
Previous article

The Construction of Valid and Reliable Test for the Divisibility Area

Next article

Mistakes from the School Mathematics that Impact Students’ Performance in Mathematics Competitions: an Example

Next article

Mistakes from the School Mathematics that Impact Students’ Performance in Mathematics Competitions: an Example

Leontief Model with MS Excel Solver

Twenty-seventh Junior Balkan Mathematical Olympiad

Последни публикации

  • Йорданка Белева, писателка и поетеса: Буквата е инструмент и важно е в чии ръце попада
  • Във Вашингтон подготвят изложба с българските букви
  • 78 училища и 6 детски градини се включват в празничното шествие за 24 май в София
  • Празник на българския дух и слово в сърцето на Оксфорд
  • СУ „Панайот Волов“ в Шумен превръща учениците в изобретатели, лидери и създатели
  • В Страсбург обръщат внимание на делото на Солунските братя
  • 11 746 приети на първо класиране в столичните ясли и детски градини (ВИДЕО)
  • Близо 1500 деца се включват в XXVII международен детски конкурс „Южни слънца“ в Петрич
  • Петима изследователи на INSAIT с награда от конференция на световния елит в изкуствения интелект
  • Почти 2000 творби изпращат участниците в XVII издание на едноименния международен конкурс за компютърна рисунка и колаж
  • Институтът за български език с покана за празнична диктовка за 24 май
  • Отличия за най-добрите в XII ученическа конференция „Семейство – училище – общество“
  • Ученици се върнаха няколко века назад във времето – с перо и мастило изписваха старобългарски кирилски букви
  • Зрелостниците пишат по вариант 2 на матурата по профилиращ предмет и по тема 6 на изпита по професия
  • Проф. Сеня Терзиева-Желязкова поема поста на зам.-министър на образованието и науката
  • Полагa ли се обезщетение при пенсиониране, ако сме безработни?
  • Първата българска азбука – част от съвършения езиков алгоритъм
  • Зам-министър Таня Панчева откри STEM център в столичното 1. СУ „Пенчо П. Славейков“
  • „Железният полк“ събра Кюстендил: Деца върнаха към живот паметта за героите на България
  • Писателят Стефан Цанев в Студио „Аз-буки“: 24 май е единственото събитие, което ни обединява като народ (ВИДЕО)
  • Отбелязване на 24 май
  • Национално издателство „Аз-буки“ обявява конкурс за научна статия на тема „Природни науки и иновации в образованието“

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"