Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 6/2019, година XLVI

ПРИЛОЖНА ЛИНГВИСТИКА
Towards Conceptual Frames /
Svetla Koeva, Tsvetana Dimitrova, Valentina Stefanova, Dimitar Hristov – стр. 551

The Prefix Na- in Bulgarian Verbs: a Cognitive Linguistic Approach /
Svetlana Nedelcheva – стр. 565

МЕТОДИКА
Attitudes of Bulgarian Language Teachers to Digital Competence /
Tatyana Angelova – стр. 580

Лексикална интерференция в българската писмена реч на носители на руски език  /
Аглая Маврова – стр. 588

Translanguaging as a Norm in Multilingual Education: An Example from Poland /
Piotr Romanowski – стр. 598

ЕЗИК И КУЛТУРА
За някои преводи на романа „Тютюн“ на Димитър Димов /
Милена Катошева – стр. 608

La mise en espace des formules stéréotypées dans le discours politico-médiatique: stratégie d’attraction /
Wajdi Belgacem – стр. 613

ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКА АРХЕОЛОГИЯ
Нестор Марков и неговият принос в чуждоезиковото обучение в края на XIX и началото на XX век /
Мария Ловджиева – стр. 621

ХРОНИКА
По повод тазгодишното издание на „Међународни салон стрипа“ в Белград /
Антоанета Алипиева – стр. 626

РЕЦЕНЗИИ И АНОТАЦИИ
Принос към чуждоезиковото обучение и модерната граматика на българския език /
Йорданка Трифонова  – стр. 631

Свързани статии:

Всемирная паутина как инструмент преподавателя XXI века Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 4/2019, година XLVI Явление лексической паронимии как лингводидактическая проблема Годишно съдържание сп. „Чуждоезиково обучение“, 2019 г.