Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 6/2023, година XLX

Граматика и когниция

Мариана Георгиева
Институт за български език – БАН

https://doi.org/10.53656/for23.461gram

Резюме. В статията се представя когнитивната основа на диференцирането и дефинирането на имената в класове от думи…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

Лингводидактологически симулации в часовете по чужд език

Милена Йорданова, Михал Павлов
Софийски университет „Св. Климент Охридски“

https://doi.org/10.53656/for23.621ling

Резюме. В настоящата статия обект на интерес са лингводидактологичните симулации в процеса на обучение по чужд език…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

Категорията евиденциалност на българския глагол в обучението по български като чужд

Красимира Алексова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“

https://doi.org/10.53656/for23.622kate

Резюме. Основната цел на настоящата работа е да аргументира виждането, че в обучението по български език като чужд трябва да се включат не само индикативът и ренаративът, но и другите два косвени евиденциала – конклузивът и дубитативът…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

(What) Should We Be Vigilant When Teaching Word Formation in English to Bulgarian English Philology Students?

Стихосбирката „Пролетен вятър“ от Никола Фурнаджиев – авангард и „родно“

Биляна Борисова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“

https://doi.org/10.53656/for23.625stih

Резюме. Статията предлага вглеждане в сплита между европейските авангардномодернистични принципи на изображение и българската естетико-идеологическа представа за „родното“ от 20-те години на ХХ в., реализиран от Никола Фурнаджиев в стихосбирката „Пролетен вятър“ от 1925 г…

Свързани статии:

Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 1/2023, година XLX Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 3/2023, година XLX Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 4/2023, година XLX Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 5/2023, година XLX