Това предвижда проектът за нов образователен закон у нас, който вече е приет на първо четене в парламента. В момента документът се разглежда на второ четене в парламентарни комисии. Централизираните системи за инспектиране на училища са разпространена форма за оценка на качеството на обучението в европейските страни. Оценката се използва както за изготвяне на препоръки за подобряване на постиженията на децата, така и за разпространение на ефективни практики. Това сочат анализите от най-новото изследване на европейската образователна платформа „Евридика“. Докладът разглежда системите за оценяване на ниво училище в страните членки на ЕС, Исландия, Норвегия, Македония и Турция. Сред изследваните страни България е единствената, в която все още няма действаща система за измерване на качеството на училищата. Авторите отбелязват, че изграждането й е част от реформите, заложени в проекта за Закон за предучилищното и училищното образование. Пълният текст на доклада, в който е включен подробен профил на всяка държава, е публикуван на адрес eacea.ec.europa.eu/education/еurydice.
Четете повече в бр. 4, 22 – 28 януари 2015 г.
Свързани статии:
Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":
Адрес: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5
Телефон: 0700 18466
Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg
