57% от българските педагози виждат повече предимства в професията си

Снимка hrdc.bg — EК препоръчва в България да се разработи система за обучение и преподаване на възрастни, както и да се обърне внимание на нуждата от специални квалификации за преподавателите на възрастни

Подчертава се необходимостта да се предостави по-добра подкрепа за учителите и да се повиши привлекателността на учителската професия.

Тазгодишното, осмо издание на Обзора е насочено към учителите. То включва и анализира констатациите от обширното проучване сред тях, проведено от Организацията за икономическо сътрудничество и развитие. В международното проучване в областта на преподаването и ученето се подчертава необходимостта от обучение на учителите за по-добро справяне с належащите проблеми, като например използването на информационни и комуникационни технологии, преподаването на ученици със специални нужди и преподаването в мултикултурна среда. В отговор на това в Обзора се препоръчва да се гарантира подходящ брой учители в системата, по всички предмети, в селските и в градските райони. В същото време се подчертава, че са необходими повече усилия, за да се привлекат да преподават най-добрите кандидати, и да се гарантира, че те са подходящо обучени и мотивирани да останат в професията.

Акцентите от доклада за България в Обзора на образованието и обучението за 2019 г. са следните.

Усилията за модернизиране на системата за образование и обучение продължават. Но подобряването на нейното качество, приложимост на пазара на труда и приобщаващият характер си остават предизвикателство.
Демографските тенденции и увеличаващият се недостиг на умения означават, че България трябва да инвестира повече в квалификацията на своята настояща и бъдеща работна сила. Нуждата от повишаване на квалификацията и преквалификацията на възрастното население е голяма. Но участието в обученията за възрастни е слабо.
Престижът на преподавателската професия е нисък, а работната сила в сектора на преподаването застарява. Като начин да се повиши привлекателността на професията, се увеличават заплатите.
Предприети са стъпки за повишаване на приложимостта на професионалното образование и обучение (ПОО) на пазара на труда.

Скорошно проучване показва, че само 17,7% от преподавателите смятат, че професията им се оценява от обществото, а 57% споделят, че предимствата да бъдеш преподавател, надхвърлят недостатъците (OИСР, 2019 г.). Макар, като цяло, да е непопулярна сред младите българи, преподавателската професия е особено непривлекателна за мъжете, които съставляват едва 17% от преподавателите в училищата (средно за ЕС – 28 %).

Четете повече в бр. 40, 3 – 9 октомври 2019 г.