Успехът идва при готовите за него

Развитие на интердисциплинарни учебни планове и на хибридни специалности, комбиниращи дисциплини от две и повече научни и професионални направления, които се осъществяват от две и повече висши училища – това предвижда Стратегията за развитие на висшето образование с хоризонт 2030 г. В момента документът е публикуван за обсъждане, но четири български висши училища вече подписаха меморандум за партньорство. Те са от различни научни направления – трите медицински университета във Варна, Плевен и Пловдив, а партньор им е Висшето училище по телекомуникации и пощи в София. Идеята за тази колаборация е на не повече от месец, а с подписите си ректорите поставиха началото на нещо ново за системата на българското висше образование – подготовката на инженерни кадри за медицината и лекари, които да използват постиженията на телекомуникациите, за да лекуват и държат под постоянно наблюдение пациентите си, особено тези в риск и живеещи в трудно достъпни райони.
По думите на проф. Миглена Темелкова – ректор на ВУТП, домакин на срещата и инициатор на идеята, става дума за иженерно-медицински клъстер за уникални специалности, в които ще се подготвят конкурентоспособни кадри за световния пазар.
За какви специалности става дума. С МУ – Пловдив, ще се подготвят специалисти в областта на софтуерното програмиране в медицината. С МУ – Варна, това е „Компютърно администриране на медицинска техника и апаратура“. С флагмана на инвазивната хирургия у нас – Медицинския в Плевен, ще се подготвят лични лекари, които да са на „ти“ с телемедицината.
Изключителна подкрепа висшите училища получават от министъра на образованието и науката Красимир Вълчев. Той искрено поздрави академичните общности и лично ректорите, че пристъпват към осъществяването на една негова отколешна идея за съвместно хибридно партньорство и създаване на междууниверситетски мрежи. „Вие показвате как трябва да се случват нещата в сътрудничество и взаимодействие. Това е бъдещето! Ако погледнем историята на човечеството, общностите са се развивали и оцелявали, когато са си взаимодействали. Мрежите са тези, на които ще разчитаме в системата на висшето образование както в страната, така и в световен мащаб. Всяко едно висше училище няма да бъде достатъчно голямо, за да има преподаватели във всички профили, да поддържа интердисциплинарни специалности. Начинът да се случва това, е да бъдете свързани, да обедините капацитета си. Днес казвате „Ние не сме самодостатъчни, ние искаме да работим заедно, защото знаем, че времето, което предстои, времето, за което подготвяме днешните студенти, изисква много по-комплексни умения“, категоричен бе министър Вълчев.
„Създаването на обща програма с участието на експерти от двете висши училища ще ни помогне да затвърдим позицията на съвременните технологии и тяхното обслужване и прилагане в медицината“, коментира ректорът на МУ – Пловдив, проф. д-р Мариана Мурджева.
„В пълна готовност сме да придвижим идеята още по-далече, да бъдем приятели в този общ път и да вървим рамо до рамо към общата цел, която сме си поставили“, сподели пълномощникът на ректора на МУ – Варна, проф. Тодорка Костадинова.
„Нашият медицински университет е най-малкият и като капацитет, и като академичен съвет, както и ВУТП. Но „малките“ са много по-адаптивни и много бързо и лесно отговарят на динамично променящата се академична ситуация в света, в Европа и в страната – коментира ректорът на МУ – Плевен, проф. Славчо Томов. – Може би това трябваше да се случи по-рано, но знаете, че образователната система е малко консервативна, и трябваше да се положат много усилия, за да се положи нормативната база, за да стартират всички тези процеси.“
Четирите висши училища имат една академична година, за да подготвят учебните планове, новите специалности, да получат „благословията“ на НАОА и през академичната 2022/2023 г. да приемат първите студенти.
А на въпроса случайно ли този ход съвпада с новите идеи за развитие на българското висше образование с хоризонт 2030 г., проф. Мариана Мурджева отговаря с думите на Луи Пастьор „Успехът идва при този, който е готов за него“. И добавя, че добрите идеи идват само в подготвените умове.

Свързани статии:

Висшите училища – двигател за регионите Столичните педагози с още 10 дни отпуск Още инвестици в научен потенциал Иновативните проекти под лупа