За тънката граница между физиката и… физическото

За българските, респективно бургаските ученици Марк Младенов казва,
че са целеустремени, умни и дисциплинирани

Марк Младенов е амбициозен млад човек, космополит, студент в Германия. Дете на смесен брак – майка рускиня, баща българин, живее в Москва, Подмос-
ковието и София, когато е на гости при баба и дядо. Той на практика доказа преди дни, че за любовта към професията на учителя и към децата няма граници. За кратко той е и в Бургас, и то не за да разгледа града, а за да направи своя първи педагогически стаж.
Марк попада в СУ „Александър Георгиев-Коджакафалията“ по препоръка на проф. Бойка Анева от БАН. Тя е част от мрежата „Отворени училища за отворени общества“, в която членува и бургас-
кото училище. Запалва младия човек и горещо му препоръчва училището като подходящо за неговия първи педагогически стаж.
След като влиза в контакт с директора Михаил Ненов и получава зелена улица, за 15 дни Марк става част от училищния екип. Преподава физика и спорт. Изборът на дисциплини, на пръв поглед, изглежда странен, но Марк има своята логика: „Аз мисля, че физиката развива ума до известна степен, а физкултурата – тялото. Реших, че се допълват, и избрах тези два предмета за своята педагогическа кариера“, казва с усмивка бъдещият педагог.
Младият мъж има зад гърба си едно образование – финанси. Работи за кратко време в тази сфера и разбира, че това не е неговото място. Суховатата материя не удовлетворява неговите търсения. Задавайки си въпроса „Какво искам да правя в живота си?“, стига до извода, че иска да се посвети на младите хора, на децата. Така попада в Университета в Кил, където в момента е студент.
За българските, респективно бургаските ученици Марк Младенов казва, че са целеустремени, умни и дисциплинирани. Харесва му, че у нас преходът между отделните образователни степени се извършва по-плавно. В Германия преходът дори докарва стрес при децата.
„Учениците ми са много мотивирани, с голям стремеж към знания. Още първия ден правихме анкета за това какви планове имат. Впечатлен съм, че имат конкретни цели, свързани със знанието и човешките добродетели. Те са целеустремени и имат ясно формулирани стъпки, което приятно ме изненада. А са едва в IV клас. Твърдението, че сегашните деца не се отдават на учене и усвояване на знания, а на компютърни игри, телефони и т.н., не е вярно. Със сигурност отчитам тенденция към по-високите ценности – знанията, уменията. Това много ме радва“, казва бъдещият учител, който владее пет езика. И се шегува, че не знае на кой да мисли. А сериозно добавя, че обикновено надделява доминиращата езикова среда. „В последните няколко дни се улавям, че мисля на български“, признава той.
Космополитът се радва на нови приятелства и град, където се чувства прекрасно. „Харесва ми, че в Бургас, а и в България се завързват лесно приятелства“, признава младият преподавател. Надява, че с част от колегите си ще си останат приятели. А в училището вече са готови, ако има как, да приемат Марк Младенов и за нов негов стаж. От петнадесетте дни, прекарани в бургаското училище, той ще отнесе впечатления и опит, които ще оформи в изложение до своите преподаватели в Кил, разрешили му да кара стажа си у нас.
А за своите родители, или пък повече за себе си, като материален спомен, ще отнесе шлема, с който е преподавал в училище. „Ще им го покажа, ще им разкажа, че през целия ми стаж е бил с мене. Надявам се, че от една страна, това е емблематичен спомен, а от друга – епизодичен. Понеже бих искал ковид пандемията да свърши бързо.
И да не се повтаря“, обяснява Марк, преди поредният звънец да го извести, че едни любознателни деца чакат с нетърпение да се срещнат с него.