11 училища развиват критично мислене и медийна грамотност в лаборатория в Бургас

Ученици, учители и експерти от 11 училища в страната развиваха умения за критично мислене, безопасно поведение в дигиталната среда и отговорно отношение към медийното съдържание. Инициативата „Лаборатория за дигитална и медийна грамотност“ се реализира по Националната програма на МОН „Иновации в действие“, съобщава Пресцентърът на МОН.

Домакин на тридневното събитие беше Немската езикова гимназия „Гьоте“ в Бургас.

„Проектът, от една страна, цели да развие у учениците критическо мислене, дигитална и медийна грамотност, да ги научи на безопасно поведение в интернет и защита в киберпространството. А от друга – да усъвършенства уменията им за работа в екип и представяне пред публика“, каза пред „Аз-буки“ директорката на гимназията Антоанета Христова още преди проектът да бъде реализиран. ТУК

Възпитаниците на училището домакин се включиха в урок за съвременната журналистика – манипулация и истина, който беше представен от учителя Яна Плачкова от Професионалната гимназия по строителство и архитектура в Пазарджик.

Децата представиха проектите си по гражданско образование, насочени към дигитално ограмотяване на възрастни хора, както и проекта „Звено“, свързан с дигитализацията на Бургаската художествена галерия „Петко Задгорски“.

Беше представен и исторически проект за Възраждането с елементи, генерирани от изкуствения интелект.

Преди събитието младите са имали възможност да разговарят с експерти от различни области – журналисти и преподаватели по невронни мрежи и изкуствен интелект.

В рамките на лабораторията участниците преминаха не само през серия от интерактивни обучения и лекции, но и решаваха практически задачи за изработване на медийни послания и кампании, игри и симулации за разпознаване на дезинформацията, кибертормоза и нелоялните онлайн практики.

Като мото на лабораторията се наложи „мост“, който символизира прехода между традиционното и съвременното образование, реалното и дигиталното пространство, както и между поколенията. Този преход създава възможност за изграждане на устойчива култура на информираност, отговорност и креативност сред младите хора.