Новата база на ОУ „Александър Георгиев-Коджакафалията“ в бургаския квартал „Крайморие“ съчетава съвременна архитектура, STEM среда, спорт и обучение на открито

Първите си ученици ще посрещне на 15 септември нов храм на знанието в бургаския квартал „Крайморие“.

От учебната 2026/2027 г. новопостроената общинска база на ул. „Христо Арнаудов“ №18 ще стане допълнителен адрес на ОУ „Александър Георгиев-Коджакафалията“.

Предвидени са осем паралелки за деца от предучилищна възраст до VII клас, а капацитетът е около 208 ученици. Това не е ново самостоятелно училище, а филиал, който ще бъде част от вече утвърденото бургаско училище.

ОУ „А. Г. Коджакафалията“ е едно от първите открити нови училища в първите години на демокрацията. То носи името на най-големия бургаски благодетел.

Появата на филиала на училището е естествен отговор на развитието на „Крайморие“.

През учебната 2025/2026 г. повече от 60 ученици от I до VII клас, живеещи в квартала, са пътували до училища предимно в централната част на Бургас.

„Новият филиал на ОУ „Александър Георгиев-Коджакафалията“ в „Крайморие“ ще следва образователната философия и високите стандарти на училището. В него ще функционират 8 паралелки. Те са  от подготвителна група до VII клас, което ни дава възможност още от самото начало да изградим цялостна образователна среда и истинска училищна общност“, коментира директорката Таня Сребрева.

По думите ѝ новата база променя старата ежедневна картина с пътуването. По този начин училището се приближава до дома. А с това се създават и по-добри условия за съчетаване на образованието с живота на една бързо разрастваща се общност.

Още при проектирането на сградата е търсена връзка между училищната среда и спецификата на крайморския терен. Близостта до морето и силните зимни ветрове са сред факторите, определили архитектурното решение. По-високите части на сградата са разположени от север и североизток, така че да изпълняват ролята на естествен ветрови щит.

Интересна е  и организацията на вътрешния двор.

Той е частично „потопен“, за да се създаде защитено пространство, което да може да се използва и през по-студените месеци. Теренът е оформен терасовидно, а различните нива обособяват отделни зони за обучение, спорт и отдих. Това решение превръща двора в своеобразно продължение на класната стая. Става място, където учебният процес може да излезе извън четирите стени.

Не просто класни стаи

Новата база е проектирана като многокомпонентна образователна среда. В нея са предвидени осем класни стаи, специализирани кабинети за изобразителни дейности, информационни технологии и STEM обучение в областта на природните науки, музиката и техниката.

Има още медицински и логопедичен кабинет, физкултурен салон и плувен басейн.

Спортът не е периферна дейност, а част от концепцията за ежедневната училищна среда. В дворното пространство са планирани баскетболно игрище, писта за бягане, фитнес на открито и детска площадка. Предвидени са още класна стая на открито и опитно поле с оранжерия. Това са пространства, които дават възможност знанията да бъдат придобивани чрез наблюдение, експеримент и практическа работа.

Особено важна за бъдещата образователна среда е комбинацията между технологично оборудване и възможности за работа извън класната стая. STEM пространството на филиала е предвидено за природни науки, технологии и техника, но концепцията на сградата позволява подобен тип обучение да се развива и в двора.

Оранжерията и опитното поле

Оранжерията и опитното поле пък могат да се превърнат в естествена лаборатория за наблюдение на растения, сезонни промени, климатични условия и биологични процеси. Откритата класна стая дава възможност за различен тип урок – от литературно четене и изобразително изкуство до наблюдение на природата и проектна работа.

Това е сред силните акценти на новата база. Училищната среда е замислена така, че самата сграда и пространството около нея да бъдат включени в образователния процес.

Специално внимание е отделено на най-малките ученици. Класната стая за първокласниците е разположена на партерно ниво, в близост до медицинския кабинет, логопедичния кабинет и пространствата за подкрепа на учениците. Организацията цели по-лесна ориентация и по-спокойно адаптиране към новата среда.

За останалите пространства е предвиден контролиран достъп, включително чрез електронна система. Така функционалността на сградата се съчетава с изискванията за сигурност и организация на училищния живот.

Инвестиция за бъдещето

Изграждането на новата сграда е реализирано по проект „Изграждане на нови сгради на училища и детски градини“ от Националния план за възстановяване и устойчивост. Стойността на проекта за училището в „Крайморие“ е близо 745 хил. евро. От тях почти 610 хил. евро са безвъзмездно финансиране от Механизма за възстановяване и устойчивост. А малко над 135 хил. евро са съфинансиране от Община Бургас.

Сградата е общинска собственост.

Новата база има значение, което надхвърля броя на класните стаи и учениците. Тя е част от промяната на самия квартал, защото „Крайморие“ е сред районите на Бургас с динамично жилищно развитие и все повече млади семейства.

Тенденцията е училището да се превръща не само в място за обучение, а в един от елементите, които оформят новия облик на квартала.

„А изборът именно на ОУ „Александър Георгиев-Коджакафалията“ като институция, която ще организира обучението в новия филиал, е логичен. Училището вече е утвърдено със своята ориентация към технологиите, STEM образованието, роботиката, програмирането и иновативните методи на обучение“, казва директорката Таня Сребрева. И добавя, че едно от най-важните неща за тях е екипът, който изграждат. При тях подборът на учителите е целенасочен. Избират силни професионалисти, ярки личности, които могат да вдъхновяват децата.

„В екипа съчетаваме педагогически опит, различна професионална експертиза, спортни и творчески постижения, интерес към науката и технологиите и най-вече желание за съвременно образование. Това са хора, които имат какво да дадат на децата и извън конкретния учебен предмет“, казва тя.

И обяснява, че го правят чрез личния си пример, своите интереси, знания и умения.

„За нас добрият учител не е просто човекът пред дъската, а човекът, който запалва любопитството, открива силните страни на всяко дете и му дава увереност да опитва, да греши, да търси и да успява“, посочва директорът.

Именно около силните страни на екипа и възможностите, които дава средата в „Крайморие“, изграждат и програмата от академии – „Вода“, „Технологии“, „Откриватели“, „Творци“ и „Личностно развитие“.

„Искаме чрез тях децата да имат пространство да изследват, да създават, да експериментират и да развиват умения, които излизат извън рамките на един учебен предмет“, казва Сребрева.

Морето също ще бъде част от тази образователна среда. В партньорство с яхтклуб ще организират занимания по ветроходство.

Така новата база в „Крайморие“ има възможност да пренесе този модел в среда с различна особеност. Става въпрос за училище, което живее с ритъма на морския квартал, използва природата като ресурс за учене и съчетава технологиите с реалния свят около децата.

Що се отнася до местната общност, и най- вече до родителите, Сребрева казва:

„Интересът от страна на родителите е голям и това показва, че има потребност от подобен нов модел на образователната институция“, обяснява Сребрева.

„Приемаме доверието им като голяма отговорност. Амбицията ни е филиалът в „Крайморие“ да бъде не просто нова училищна сграда, а място със собствен дух. Дух със силен екип, разнообразни възможности за развитие и образование, което продължава и извън класната стая“, казва още тя.

Първият звънец през септември ще бъде не само начало на нова учебна година.

Той ще отбележи появата на нов образователен център в „Крайморие“ – място, където архитектурата, технологиите, спортът и природата са замислени като части от едно цяло. Това е съвременна среда за учене и развитие на децата.

Свързани статии:

Министър Красимир Вълчев открива учебната година в две училища Училище за живота Училище, където децата откриват своето бъдеще Славейковото школо в Трявна – 185-годишна мисия