За трета поредна година РУО – София-област, организира майсторски класове за учители

За първи път учители по история и цивилизации от София-област участват в специално организиран за тях майсторски клас. Обучението е посветено на формиращото оценяване и проследяването на индивидуалния напредък на учениците и се организира от Регионалното управление на образованието – София-област.

„Идеята на форума е да се споделят добри практики и да се получи реално обсъждане на актуални тенденции и иновативни технологии с цел прилагането им на практика“, каза по време на откриването началникът на РУО – София-област, д-р Атанас Паскалев. По думите му този майсторски клас е много добра форма за интерактивно обучение, за взаимодействие, за изграждане на по-здрава професионална общност и не на последно място – за повишаване на квалификацията.

Обучението е част от дейностите по Националната програма „Квалификация на педагогическите специалисти“ 2026 г. РУО – София-област, реализира майсторски класове за трета поредна година, като тази година за първи път едно от обученията е насочено към преподавателите по история и цивилизации. В него се включват 20 учители от прогимназиален и гимназиален етап. Ръководител е д-р Екатерина Михайлова – главен експерт по история и цивилизации в Дирекция „Оценяване в предучилищното и училищното образование“ към Института по образование.

Темата на 32-часовия майсторски клас е „Формиращо оценяване – оценяване на индивидуалния напредък на ученика в часовете по история и цивилизации. Същност, инструменти, планиране, обратна връзка, критерии и показатели за оценяване“.

Обучението съчетава присъствена подготовка с практическа работа на учителите в собствените им класни стаи.

Специално внимание е отделено на писмените работи на учениците, критериите за тяхното оценяване и възможностите за диференцирана работа според индивидуалните потребности. Сред основните теми е и обратната връзка като ключов елемент от формиращото оценяване. Учителите ще обсъждат различни начини за събиране на информация и наблюдение на напредъка на учениците, както и подходи за предоставяне на обратна връзка на деца, които се нуждаят от допълнителна подкрепа. Съществена част от майсторския клас е практическото приложение на наученото.

По време на обучението участниците ще планират и провеждат в своите училища уроци, в които да използват инструменти за формиращо оценяване. Те ще проследят индивидуалната работа на учениците, ще анализират напредъка им и ще подготвят обратна връзка.

Разработените и проведени уроци ще бъдат представени на заключителната присъствена среща на 28 октомври. Тогава учителите ще споделят резултатите от приложените подходи и ще обсъдят възникналите организационни и методически въпроси.

Майсторските класове са интерактивна форма за продължаваща квалификация, основана на споделянето на доказан педагогически опит и непосредственото му прилагане в практиката. Идеята е участниците не само да се запознаят с определени методи, а да ги изпробват със своите ученици, да анализират резултатите и след това да обменят опит с колегите си.

През 2026 г. РУО – София-област, кандидатства с три проектни предложения по Модул 1 „Майсторски класове“ на Националната програма „Квалификация на педагогическите специалисти“, като и трите са одобрени от Министерството на образованието и науката. Освен обучението за учители по история и цивилизации са предвидени

майсторски класове за преподаватели по природни науки и по физическо възпитание и спорт.

Класът за учители по природни науки е посветен на STEM подходите в преподаването и ученето. В него ще участват 20 преподаватели от прогимназиален и гимназиален етап, а ръководител е Галя Шуманова – дългогодишен образователен експерт към Дирекция „Оценяване в предучилищното и училищното образование“ на Института по образование.

Третият майсторски клас е насочен към възможностите за междупредметни взаимодействия чрез дигитални технологии в обучението и оценяването по физическо възпитание и спорт. В него също ще се включат 20 учители. Академичен консултант е доц. Корнелия Найденова – ръководител на катедра „Теория на физическото възпитание“ във факултет „Педагогика“ на Националната спортна академия „Васил Левски“.