Дафина Костадинова
Югозападен университет „Неофит Рилски“
https://doi.org/10.53656/for22.551trid
Резюме. Статията разглежда полезното сътрудничество в класната стая между учителя по чужд език и носителя на съответния чужд език. С помощта на фондация „Фулбрайт“ помощник-учители от САЩ, придобили бакалавърска степен и с опит като преподаватели, помагат в български училища и университети в часовете по обучение по английски език.
Ключови думи: помощник-учители; училища; университети; обучение по английски език
Влезте в системата, за да прочетете пълната статия
Свързани статии:
Към политическата икономия на априлското въстание 1876 г.
Към въпроса за историкоправния анализ като метод на изследване
Функции на учителя по български език и литература при работа в мултикултурна среда
Апостериорен анализ на критериален тест за активизиране и диагностика на рефлексия в обучението по биология и здравно образование – VIII клас (раздел „Обмяна на веществата“)
