Любен Димитров
СУ „Св. Климент Охридски“
Българска академия на науките
https://doi.org/10.53656/ped2021-3.15
Влезте в системата, за да прочетете пълната статия
Свързани статии:
Концептуализирането на художника в артист: иновации, игри и импровизации
Сведения за българската история през IX – XI в., отразени в Руския хронограф
Дидактически аспекти на графичното моделиране в обучението по физика
Проектно базирано обучение за социално-емоционални и технологични умения чрез програмата „Умения за иновации“
