Тони Чехларова
Институт по математика и информатика – Българска академия на науките
https://doi.org/10.53656/ped2021-3.03
Резюме. Представени са възможности за пропедевтика на геометрични преобразувания чрез задачи за намиране на разлики в две изображения. Описани са идеи, свързани със съставянето на такива задачи, методика на използването им, възможности за популяризирането им чрез дигитални технологии. Обсъдена е възможността за развитие на критичност на мисленето, за развитие на дигитална компетентност съвместно с математическа компетентност чрез решаването на такива задачи.
Ключови думи: геометрични преобразувания; симетрия; критично мислене; GeoGebra; педагогически средства; дигитална компетентност
Свързани статии:
Образователна подкрепа на деца в резидентна грижа в условията на електронно обучение (приложни аспекти)
Символът като средство за реализация на интердисциплинарен подход в обучението по музика и български език и литература в начален образователен етап
Прилагане на STEM подхода и вариантите му в начална степен на образование
Теофано Попова – учителката, благодетелката, общественичката
