Развитие на професионални и комуникативни умения на студенти в инженерни дисциплини

Цветелина Вукадинова 1), Сеня Терзиева 2), Младен Попов2), 3)
1)Минно-геоложки университет „Св. Иван Рилски“
2)Химикотехнологичен и металургичен университет
3)Институт по молекулярна биология „Акад. Румен Цанев“ – БАН

https://doi.org/10.53656/for21.33razv

Резюме. Статията представя изследване, проектирано с цел развитие на професионални и комуникативни умения на студенти от специалност „Химично инженерство“ с преподаване на немски език в Химикотехнологичния и металургичен университет. В хода на приложението на експерименталния модел се премина на хибридно обучение поради COVID кризата и това изведе нов фокус върху дизайна на обучението през учебната 2019/2020 г. Изследването се базира на стратегии за саморегулирано учене,
а събраните данни предлагат инструмент за развитие на чуждоезикови и професионални умения, който да оптимизира образователния процес по инженерни дисциплини, както и да подобри усвояването на чуждоезикови знания: двуезични обучителни материали за усъвършенстване на обучението по чужд специализиран език.
Ключови думи: комуникативни умения; чужд специализиран език; билингвално обучение за инженери

Свързани статии:

Misvaluation: On The Bulgarian Verbs подценявам ‘Underestimate’ And надценявам ‘Overestimate’, Their Semantic Structure And Translation Into Russian Нагласи към организираното обучение по български език в диаспората в Чехия Работа с информационни източници – ключово обучение на докторанти, свързано с научното познание и етика Academic Conference between Trauma and Triumph: 150 Years since the Birth of Winston Churchill