"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Аз-буки
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe
  • en_US
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Home
  • Editions
Main Page Uncategorized

The Obvious Unsaid: An Inquiry into Heidegger’s Doctrine via Derrida

„Аз-буки“ by „Аз-буки“
24-07-2025
in Uncategorized
A A

Severina Stankeva

Sofia University St. Kliment Ohridski

https://doi.org/10.53656/phil2025-02-03

Abstract. In his essay „Plato’s Doctrine of Truth,“ Heidegger posits that a thinker’s doctrine resides not in their explicit articulations but in what remains unsaid within the said, in the gaps and interstices of their thought. This paper examines the question of Heidegger’s own doctrine through a Derridean lens, with particular attention to “Sending: On Representation.” It argues that Heidegger’s philosophy, through its various turns, remains underpinned by the conception of Being as transcending signification, which cannot be but a representational mode of thinking even if truth (ἀλήθεια) is thought of as unhiddeness. As a result, Heidegger’s doctrine emerges, paradoxically, as the very concept of doctrine – a recursive matrix mirroring his critique of metaphysics.

Keywords: Heidegger; Derrida; doctrine; truth;

Log in to read the full text

 

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailApplication of Information and Communication Technologies in the Teaching of Mathematics at the High School Stage Default ThumbnailAbout Some Peculiarities Of Teaching And Learning Spanish Legal Language To Non-Native Speakers Default ThumbnailDifficult Topics in the Chemistry Curriculum – Bulgarian Teachers’ View Default ThumbnailNew Monograph – Pedagogical Animation in Learning

Последвайте ни в социалните мрежи

shareTweet
Previous article

Instituting Gestures, Inescapable Ways: Derrida and Zhuangzi Compared

Next article

Deconstruction as the Thinking of Secret

Next article

Deconstruction as the Thinking of Secret

The Concept of Phantasm in the Work of Derrida

A Commitment to Irresponsibility: On Derrida’s Passions: ‘An Oblique Offering’

Последни публикации

  • Училище, което връща доверието
  • Зам.-министър Таня Панчева: 40 000 ученици започват учебната година в неделните училища зад граница
  • Детска градина „Калина Малина“ в Пазарджик започва учебната година със собствен екип от психолог, ресурсен учител и логопеди
  • Проф. Преслав Наков: Независимо от технологиите човек трябва да запази критичното си мислене
  • Българска енергия блика в Саарбрюкен
  • Бургаски гимназист превърна съдбоносния 1 март 1941 г. в урок по история, политика и критично мислене
  • МОН предлага пакет от мерки за дисциплина в училище
  • Лесотехническият университет и Университетът по хранителни технологии стават изследователски висши училища
  • Ученици от СУ „Христо Ботев“ в Айтос на обучителен лагер в Националния военен университет
  • Отпреди и от преди
  • Фестивал на жерава подкрепя опазването на Драгоманското блато
  • От какво зависи заплатата ни, когато работим в училище
  • Министерският съвет одобри промени в таксите за обучение в две висши училища
  • Над 14 млн. евро се инвестират в обновяване и разширяване на училища, детски градини и студентски общежития
  • 43 млн. евро за възстановяване на преходните остатъци на държавните образователни институции
  • Премиерът Румен Радев награди олимпийци по природни науки
  • Европейската комисия предложи забрана на социалните мрежи за деца под 13-годишна възраст
  • Български ученички участват в Международния франкофонски лагер за младежи в Молдова
  • Дупница осигурява равен достъп до образование за 106 деца
  • Спортното в Самоков търси възможности за нова писта
  • Снимка на броя: Хайде на училище!
  • Пътят от седем деца до признат български език в германската диплома

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"