ПРИЛОЖНА ЛИНГВИСТИКА
Речеви стратегии и пандемията от COVID-19
Гергана Дачева
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
https://doi.org/10.53656/for22.201rech
Резюме. Интересът към наблюдението и анализирането на речевите послания, свързани с пандемията от COVID-19, е породен от хипотезата, че отговорните български институции, част от медицинските работници…
Калки от френски в българската фразеология
Яна Сивилова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
https://doi.org/10.53656/for22.202kalk
Резюме. Статията проследява продължителното влияние на френския език върху формирането на българската фразеология. Очертани са отделните периоди, през които въздействието на френския език върху български е особено интензивно…
Актуальные темы исследований в сопоставительной филологии в современном казахстане
Молдир Алшынбаева, Дарина Аманбекова, Мерей Балабекова
Карагандинский университет им.Е.А.Букетова (Казахстан)
https://doi.org/10.53656/for22.203aktu
Аннотация. Актуальность и важность проблем, связанных с сопоставительной лингвистикой, постоянно привлекает внимание лингвистов к вопросам изучения лексики и концептов иноязычного происхождения…
Синтактичен правопис – слято и/или разделно писане. Когнитивни размисли
Мариана Георгиева
Институт за български език „Проф. Любомир Андрейчин“ –
Българска академия на науките
https://doi.org/10.53656/for22.204sint
Резюме. Обяснението на слято и/или разделно писане на думи и словосъчетания може да се постигне като принципна изследователска позиция само когато се държи сметка и за третата ос в координатната система на езика – човешкото съзнание…
МЕТОДИКА
Функционален подход при конструиране на система от упражнения по български език в средното училище (с оглед на обучението по български език в страната и в чужбина)
Ангел Петров
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
https://doi.org/10.53656/for22.222funk
Резюме. В статията се прави обзор на съществуващи в научното пространство тези, идеи и класификации (от общодидактическа, лингвистична и методическа гледна точка) на типовете упражнения, които изграждат технологията на учебния процес по български език…
ЕЗИК И КУЛТУРА
Другата руска тройка. Случаят Достоевски
Людмил Димитров
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
https://doi.org/10.53656/for22.15drug
Резюме. Този текст прави опит за проследяване на един скрит архетип в руската литература от ХІХ век и как функционира той у Достоевски…
Идентичността като пребиваване в другия
Магдалена Костова-Панайотова
ЮЗУ „Неофит Рилски“ – Благоевград
https://doi.org/10.53656/for22.232iden
Резюме. Статията се фокусира върху романа „Английският пациент“, в който централно място заемат въпросите за идентичността, принадлежността на човека към нацията, семейството, общността, приятелите…
ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКА АРХЕОЛОГИЯ
Медицински конотации в понятието „криза“
Ивета Ташева
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
УМБАЛ „Софиямед“
https://doi.org/10.53656/for22.241medi
Резюме. Статията се опитва да покаже как медицинската терминология и медицинските конотации маркират понятия, които по-късно стават водещи във философския, културологичния, политическия, социалния дискурс…
РЕЦЕНЗИИ И АНОТАЦИИ
Нов учебник по руски език за начинаещи (ниво А1+)
Валентина Георгиева
Военна академия „Г. С. Раковски“
https://doi.org/10.53656/for22.251novu
Резюме. Отзивът за учебника „Русский с собой. Учебник по руски език за българи А1+“…
Ново помагало по български език като чужд за напреднали
Биляна Тодорова
Югозападен университет „Неофит Рилски“
https://doi.org/10.53656/for22.252novo
