Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 4/2022, година XLIX

ПРИЛОЖНА ЛИНГВИСТИКА

Предикатите за състояние от гледна точка на фазисната деривация: българско-руски паралели

Марина Джонова 1)
Светлозара Лесева 2)
Елена Иванова 3)
1) Софийски университет „Св. Климент Охридски“
2) Институт за български език – Българска академия на науките
3) Санктпетербургски държавен университет (Русия)

https://doi.org/10.53656/for22.401pred

Резюме. В статията се представят в съпоставителен план възможностите за образуване на инхоативни глаголи от предикатите за състояние в българския и руския език…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

Тональные контуры русских да-нет-вопросов в условиях болгарской интерференции

Татьяна Алексиева
Софийский университет имени св. Климента Охридского (Болгария)

https://doi.org/10.53656/for22.408tona

Резюме. Просодия русского языка является самым сложным аспектом даже для выпускников болгарских университетов, изучающих русский язык…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

Werbung Im Wirtschaftsdeutsch-Unterricht

Gergana Fyrkova
Sofia University (Bulgaria)

https://doi.org/10.53656/for22.404werb

Abstrakt. Werbung im Wirtschaftsdeutsch-Unterricht eröffnet große Chancen für einen attraktiven und zugleich pragmatischen Zugang zu einer Fremdsprache…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

Деривационното поле на лексемата WIND

Павлина Петкова
Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“

https://doi.org/10.53656/for22.405deri

Резюме. В статията са представени най-продуктивните начини за словообразуване в английския език, като се обръща конкретно внимание на деривационното поле на лексемата wind…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

МЕТОДИКА

Има ли място музиката в обучението по чужд език?

Пенка Тодорова Кънева
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“

https://doi.org/10.53656/for22.421imal

Резюме. В статията се представят и анализират резултатите от анкетно проучване, проведено през 2022 година с учители и преподаватели по чужд език на ученици от различни възрасти и студенти, което има за цел да установи мнението на анкетираните относно използването на музикални дейности в чуждоезиковото обучение, а така също и техния опит в тази област…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

Чуждоезиковото обучение – цел на инженерното образование, и инструменти в образователната среда

Цветелина Вукадинова 1), Сеня Терзиева 2),
Юлияна Яворова 2)
1) Минно-геоложки университет „Св. Иван Рилски“ – София
2) Химикотехнологичен и металургичен университет – София

https://doi.org/10.53656/for22.422cujd

Резюме. Статията представя изследване, касаещо разработване и апробиране на иновативни образователни подходи за развитие на езикови компетентности сред студентите от инженерните специалности…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

ЕЗИК И КУЛТУРА

Черният монах на Емилиян Станев и неговите готически събратя

Огнян Ковачев
Софийски университет „Св. Климент Охридски“

https://doi.org/10.53656/for22.431cern

Резюме. Незавършената повест Черният монах от Емилиян Станев все още остава в периферията на неговото творчество, а също и на изследователския интерес от страна на българското литературознание…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

ХРОНИКА

„Андре Малро – писател и борбен интелектуалец“ – празник на духа

Соня Александрова-Колева,
Мая Тименова-Коен
Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“

https://doi.org/10.53656/for22.441andr

ВИЖ ПОВЕЧЕ

РЕЦЕНЗИИ И АНОТАЦИИ

За едно социолингвистично изследване на обществените надписи в градското пространство в контекста на многоезичието и лингводидактологията

Весела Белчева, Свилен Станчев
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий”

https://doi.org/10.53656/for22.451edno

ВИЖ ПОВЕЧЕ

Свързани статии:

Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 2/2022, година XLIX Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 3/2022, година XLIX Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 5/2022, година XLIX Годишно съдържание сп. „Чуждоезиково обучение“, том 49 (2022 г.)