Учител е хубава дума

„ Намеренията са чудесни, стига да говорим за добре премислена политика, ако искаме да очакваме конкретни резултати. Но ще изкажа и разочарованието си от разликата между говоренето и желанието да се направи нещо. Когато стане дума за това с какво да се постигнат желаните цели, се оказва, че бюджетът е орязан… Затова с горчивина казвам, че намеренията са прекрасни. Но не виждам как ще станат действителност, ако нямаме гарантиран бюджет за постигане на целите. С 1 131 000 лв. е намален бъджетът на ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“. Да, има намаляване на броя на студентите през последните 3 години – тенденция, която засяга всички висши училища, защото демографските реалности са такива. Но със системата, по която се финансират висшите училища – на количествен принцип, няма как да искаме качество. Него ще го има, ако можем да правим подбор. Количественият показател е важно нещо, но не може да оказва толкова голямо влияние. Впрочем боя се не толкова от орязването на бюджета. Боя се от непроменените коефициенти за издръжката на студента в дадена специалност. Казваме, че приоритетно трябва да подготвяме качествени педагогически кадри. Но как това да се случи с най-ниския коефициент 1.1? Щом е толкова важна подготовката на учители, нека държавата промени коефициента в направление педагогика например на 5. Това, което е приоритетно, нека носи голям коефициент. Засега педагогиката е на най-ниското стъпало, а това означава малко над 680 лв. издръжка на студент. Когато говорим за подготовката на висококвалифицирани педагози, нека първо се погрижим за образователната и изследователската инфраструктура, където това да се случва. За съжаление, нещата на повечето места са един примитивизъм – дъска и тебешир. А утре ще искаме от учителя да въвежда в клас интерактивните технологии. Къде да се научи на тях, след като университетът не може да осигури такива условия“, коментира с горчивина ректорът.

Четете повече в бр. 3, 21 – 27 януари 2016 г.