Дисциплинарната парадигма на Джон Лок

Наталия Витанова
Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“

https://doi.org/10.53656/ped2023-1.01

Резюме. В тази статия е направен опит да се опишат възгледите за дисциплината на Джон Лок. Накратко са представени автобиографията и педагогическите му възгледи. В контекста на дисциплинарната парадигма на Джон Лок са потърсени отговори на въпросите: Кога трябва да започне дисциплинирането на децата? Какви награди и наказания трябва да използва възпитателят в този процес? За какво се дават наградите? Необходимо ли е и в кои случаи да се използва телесното наказание? Каква е ролята на родителите при дисциплинирането на децата?
Ключови думи: Джон Лок; дисциплина; награди; наказания

Свързани статии:

Интерактивен бинарен урок: „Човекът, властта и градът в творчеството на Христо Смирненски“ Children and Abstract Art. Creating a Non-Figurative Composition by Association from a Musical Work in Preschool Age Диалектът като писмен текст, или за една текстова феноменология на българските диалекти Identifying Player Types in the Classroom for Effective Gamification