Тодорка Терзиева
Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“
https://doi.org/10.53656/ped2021-7.01
Резюме. В тази статия са представени резултати от проучване относно възможностите на компютърните образователни игри за развитие на различни когнитивни умения на обучаемите. Подчертават се предимствата, които те предлагат в учебния процес. Анализирани са примери за прилагане на игрово базирано обучение от водещи образователни институции в различни етапи от образователния процес. Представен е прототип на образователна игра с няколко интерактивни пъзела, които са предназначени за обучение на ученици по математика и по английски език (изучаване на чужд език). Разработените прототипи може да се прилагат за придобиване на нови знания или за оценяване на придобитите знания и умения в различни предметни области.
Ключови думи: компютърни образователни игри; сериозни игри; игрово базирано обучение
Свързани статии:
Педологията – неосъществената наука за детето
Формиране на компетентност за четене с разбиране в обучението по български език и литература в началните класове – фактор за успешно чуждоезиково обучение
Научна конференция „Преводът и неговите предизвикателства“, Масариков университет, Бърно, 12.05.2023 г.
Здравното образование в българските училища
