Рейтинговите системи на университетите в САЩ и в България – прилики и разлики

Албена Р. Иванова
Rockwell School of Business,
Robert Morris University – USA
Радка П. Иванова
Икономически университет – Варна

https://doi.org/10.53656/str2025-1-3-rat

Резюме. Образованието заема важно място в живота на всеки човек. Глобализирането на света днес създава благоприятни възможности за избор на учебни заведения, в които младите хора да продължат своето обучение, независимо от географското им местоположение. Създадените системи за оценка на университетите и колежите позволяват да се подготвят рейтингови класации, които да показват степента на постиганите резултати и престижността на висшите училища. Всяка от тези системи използва предварително определени критерии, които обаче са разнородни. Във връзка с това цел на настоящата статия е да се представят приликите и разликите между Рейтинговата система на висшите училища в България и системите за оценка и класация, използвани в САЩ, предвид факта, че част от американските университети и колежи са сред най-престижните учебни заведения в световен аспект.
Ключови думи: Рейтингова система, висши училища, престиж, глобализация, България, САЩ

JEL classification: I21, I23

Свързани статии:

Предизвикателствата пред българската образователна система в пост-социалистическия период Екологичното мълчание: произвеждане на зелени политики извън екологичния дискурс Финансова лексика за финансова грамотност (Интерпретация на „Национална стратегия за финансова грамотност на Република България“) Предприемачество и иновации в публичния сектор: правна рамка и перспективи за публичните предприятия в България