Мирена Пацева
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
https://doi.org/10.53656/bel2024-4-8
Влезте в системата, за да прочетете пълната статия
Свързани статии:
Formation of Professional Competence of Assistant Teacher of Inclusive Education in Secondary Education Institutions
Политиката на Белград към турското и албанското малцинство в Югославската федерация с акцент на демографията от края на Втората световна война до смъртта на Тито
Online Teaching and COVID-19 era: Positive Experience Regarding Health-Education and Psychological Competencies of Education Students in the Context of Global Burden
Многоезичието и междукултурната комуникация като теми в продължаващата квалификация на учителите по български език и литература
